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正文
  
  
  

       2013年12月10日,人大附中朝阳学校高中部2013级师生汇聚一堂,举行了一次别开生面的纪念“一二•九”活动合唱比赛暨诗歌朗诵活动。
    当天15时30分,2013级全体师生及部分学生家长来到了人大附中朝阳学校西区综合楼4层多功能厅,举行对“一二•九”学生运动的纪念活动。此次活动不但继承了一贯的合唱比赛传统,而且在形式上予以了创新,将诗歌朗诵与合唱有机结合在一起。2013级共6个班的学生精心选择了本班的合唱曲目并配上了内容相关的诗歌朗诵,以班级为单位进行比赛与竞争。
    此次活动在优美的钢琴声中拉开了帷幕,活动现场氛围热烈,每个班级都穿上了本班的特色服装,配合着乐曲,铿锵有力地朗诵着爱国诗歌,而后进行了精彩的合唱表演,每个班级都有自己独有的特点,部分班级还现场进行了书法表演,令人印象深刻。在比赛结束后,高一年级全体任课教师也为学生们带来了精彩的朗诵及合唱表演,一首《我的中国心》将全场氛围推到了最高潮。
    本次比赛将朗诵与合唱分立奖项,分别设有一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。最终高一2班捧回了朗诵与合唱的一等奖,其他各班也分获不同奖项。本次活动圆满落下了帷幕。

 

 

 

 

 

 

2013/12/10 0:00
  

      “少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步”,少年的成长关系着祖国的未来与希望!12月4日下午15:30,初一年级迎来了激动人心的诗歌朗诵比赛,出席本次比赛的有德育处主任闫艳晨老师、语文教研组组长贾耀红老师、初一年级组长高岩老师,以及初一年级全体同学及部分家长。
这是一场激情与理想的盛会,这是一个真正属于初一年级全体学生的平台,12个班的同学带来了精心准备的诗歌朗诵,在文字中表达着对祖国的深深热爱,在咏叹中诉说着对梦想的执着追求,在音乐中徜徉着对生活的美丽向往,学生们的真情流露、志气昂扬感动着在场的每一个人!
经过激烈的比拼,最后评出了本次比赛的一二三等奖,语文教研组长贾老师也带来了朗诵表演,将活动推入了下一个高潮。对于同学们而言,其实是否得奖并不重要,重要的是通过这次活动更加体会到作为一名中国人应该热爱我们的祖国,为祖国的腾飞与发展去贡献自己的绵薄之力!

 

 

 

 

 

 

2013/12/5 0:00
  

      为深入贯彻“六五”普法规划,推进我校依法治校,提高教师学生的法律意识和法律素质,依据区依法治区领导小组办公室下发的《关于开展2013年“12.4”法制宣传日系列宣传活动的通知》精神,结合们人大附中朝阳学校的工作实际,我校在“12.4”法制宣传日当天开展“宪法及三中全会进课堂”活动。

此次活动的主题是:“做守法律守秩序的好学生 ,学习三中全会精神共筑人朝教育梦”。在活动的当日,举办了一系列活动,在24日下午,政治课老师张老师为高二学生做了一次“三中全会中的宪法精义”宣讲及讨论会,课堂上气氛热烈,同学们积极思考发言,围绕“现代社会为什么需要宪法暨三中全会中的宪法精义”展开了激烈的讨论,讨论会后学生纷纷表示收获很大,加深了对实施宪法落实宪法以及三中全会精神的理解,并要求以后多举办这样的活动。(人大附中朝阳学校供稿)

 

 

 

 

2013/12/4 0:00
  

​        “我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国。。。”庄严的少年先锋队队歌激昂奏起,我们初一年级的全体同学迎来又一光荣时刻:11月14日下午3:25初一年级建队仪式在综合楼三层报告厅盛大召开。出席大会的领导及老师有初一年级年级组长高岩老师、团委赵敏老师以及初一年级各班班主任。
    在各中队长报告出勤情况,并请示开会后,建队仪式正式进行。首先由团队赵敏老师代表校领导宣布大队建队决定,旗手出大队旗,年级领导分别向12个中队长授旗。
    在2班杨逍一同学的领唱下,全体少先队员齐唱队歌,在激情洪亮的歌声下,大队长刘绍峰同学带领大家重温入队誓词:“我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着,为共产主义事业贡献力量!”是的,从这一刻起,年轻的我们又有了新的身份、新的责任、新的担当!
    在全体少先队员庄重的呼号声中,本次建队仪式圆满结束,“时刻准备着!”,是的,就像年级组长高老师说的那样,国家的富强,人民的幸福,离不开我们每个人的付出,更离不开这群代表祖国未来的年轻娇子的奋斗!

 

 

 

2013/11/14 0:00
  

    “通过这次红十字会培训,我们学会了如何进行简单的外伤包扎和处理,感觉自己也能像电视上的医生们那样去解救他人,真是很有意思呢!”初一1班的李昂同学这样说。
    是的,根据区教委和保健所要求,11月12日我校迎来了北京市朝阳区红十字会的十几名名专业志愿者老师为我校学生及老师进行了外伤包扎与处理等相关医疗知识的培训。培训从下午13:00正式开始,分为专业讲解、专业示范、培训考核三个阶段,到15:20结束。在这两个多小时的培训中,学生和老师们听的聚精会神、练得有声有色,在专注与合作中学会了如何在意外事故中去保护自己与解救他人。在最终的培训考核中,学生们都熟练掌握外伤包扎的相关方法与技巧,取得了通过率100%的好成绩。这个是平常的下午,更是一个生动活泼却又受益匪浅的课堂!(夏令供稿)

 

 

 

 

 

 

 

2013/11/13 0:00
  

    2013年10月23日下午3:35分,随着初一4班同学带来的青春动感的英文歌曲《Good time》,初一年级英语歌曲大赛正式拉开帷幕。出席本次英语歌曲大赛的嘉宾有学校工会出席杨正英老师、德育主任闫艳晨老师、初一年级组长高岩,同时初一年级全体教师及学生参与本次活动。

 

    青春是我们永恒的旋律,我们正活着、我们正年轻,这是属于我们初一年级全体同学的最好的时代!参加本次比赛的13组选手都用热情洋溢、积极向上的英语歌曲来表达着属于我们的美丽畅想,《We are young》、《what makes you beautiful》、《God is a girl》等英文歌曲的表演赢得了观众的阵阵掌声和喝彩,特别是初一5班魏瑞昀带来的《Payphone》,青春动感、极具舞台表现力和感染力,大家都不自觉地跟着节拍舞动起来。

 

 

 

    随着初一2班同学带来最后一首参赛歌曲《Bye bye bye》,在大家意犹未尽的情绪中十三组选手完成了表演。经过激烈的比拼和角逐,各大奖项也新鲜出炉了:优胜奖:4、6、7、8、10、11、12班,第三名:1、3、8班,第二名:9、2班,第一名:5班。同时,初一5班魏瑞昀同学、初一8班宋佳妍同学、初一3班表演组分别获得最佳男女歌手及最佳现场表现奖,初一7班斩获了最佳文明观众奖。

    最后,上届最佳男歌手的获得者,来自初二3班的祖立威同学为大家倾情表演了英文歌曲《Hero》,大家被其优美的歌声所深深感动,同时也把比赛推向了另一个高潮,是的,也许我们就是属于自己的hero!

 

 

    在祖立威同学优美的音乐声中,本次英语歌曲大赛获得了圆满成功,同时本次比赛的成功组织和举办,离不开初一英语组全体老师的辛苦付出!是的,纵有不舍,但我们正年轻,这是我们的青春、我们的时代,让我们期待下一次的精彩再聚!

2013/10/24 0:00
  

        2013年10月15日下午4时,人大附中朝阳学校初一年级第三次学生大会暨十月表彰大会在综合楼三层报告厅正式拉开帷幕。初一年级组长高岩老师、全体老师以及全体学生参加大会。
    大会由学生会4班刘绍峰、7班祝子懿同学主持,依次表彰了各班开学一个多月来在学习、卫生、文明礼仪、纪律等方面表现突出的同学,分别由学生会同学宣读各班获奖名单,老师们为获奖同学颁发“学习标兵”、“卫生标兵”、“文明礼仪标兵”等奖状及证书。
    最后年级组长高岩老师发表讲话,对获奖同学及班级表示了热烈的祝贺,对初一年级开学一个月以来各班日常工作情况提出了肯定与表扬,同时也对初一年级日后的发展提出了殷切的期望。讲话大大鼓舞了同学们的士气、激发了同学们更快、更好适应初中生活的热情,同时也将大会推向了高潮。
    值得一提的是,本次表彰大会完全由初一学生会同学们策划、组织、安排,并取得了非常圆满的效果,这是一次令人鼓舞的尝试,学生们在大会中不仅收获了成功的喜悦,更在活动中锻炼自我,提升自我!(通讯员 夏令)

 

 

 

2013/10/16 0:00
  

一、 欺凌的定义及表现形式
1、 定义
  欺凌是指滥用力量、权力或势力,存在于校园中学生们之间权力不平等的欺凌与压迫。
2、 构成欺凌行为的要件
  ①具有欺负他人的主观意图及行为。
  ②客观上造成对方生理或心理上的伤害。
  ③两方势力或地位不对等。
3、 表现形式
  ①肢体欺凌:通过肢体行动造成对方生理或心理上的伤害,如殴打、抢夺财物、剃头、吐痰等。
  ②言语欺凌:通过语言对对方进行人格上的损害或者造成对方心理上的恐惧,如讥笑、谩骂、取绰号、威胁恐吓等。
  ③关系欺凌:在人际关系中排挤弱势同学,散播同学谣言或者中伤对方,形成对方公共名誉的受损。
  ④性霸凌:
  a、 嘲笑身体、性别、性取向或性特征,如男人婆、娘娘腔、波霸等。
  b、 侵犯身体、性骚扰、性侵害。
  ⑤网络欺凌:在网络散播威胁或谣言,或者利用有对方形象的照片或视频进行扭曲、丑化对方、文字侵害对方。
  ⑥反击欺凌:被欺凌者欺负更弱势的学生。

二、 工作小组
  校园欺凌,既是对学生生命健康权的损害,同时也会对学生心理、人格造成严重伤害。为贯彻落实朝阳区校园欺凌专项治理工作精神,我校特制定以下方案
  组长:谢泽运、邓跃茂
  副组长:李梅
  组员:学生成长中心、各年级主任及副主任、班主任

三、 欺凌预防和处理制度
(一) 教育
  从学校到年级、班级要通过各种渠道开展校园防欺凌的安全教育,对学生进行道德教育、法制教育及自我防护的教育。
(二)识别
  班主任要认真学习有关欺凌的相关定义及表现,在日常学习和生活中及时发现问题:
  1、 通过主动观察及时发现班级中存在的明显的欺凌现象。
  2、 通过与学生交谈或暗中打听及时发现班级中或校外发生的隐性的欺凌问题。
(三)干预
  班主任要在欺凌的萌芽阶段及时发现并干预,避免或减轻欺凌行为造成的生理活心理伤害。
(四) 处理程序
  1、 班主任发现班级欺凌行为后,若欺凌行为处于初期阶段,未造成严重后果,可向年级主任报告,共同干预,将欺凌行为消除。
  2、 若班主任发现的班级欺凌行为已经持续较长时间,且造成较为严重的影响。或者班主任、年级干预后无法制止欺凌行为的继续发生,应该及时上报学生成长中心,由学生成长中心出面干预。
  3、 学校成长中心会同年级根据学生欺凌问题的严重程度,依照《人大附中朝阳学校学生手册》的相关规定,对欺凌他人的学生给予学校纪律处分。涉嫌违法犯罪的,学校将向公安部门报案并协助调查。
  4、学校向各班同学公布欺凌举报电话:84158248,学生成长中心在接到学生或家长欺凌举报电话后,将责成年级组和班主任共同调查欺凌事件。

人大附中朝阳学校学生成长中心
                               2017年10月


2017/10/1 0:00