5月24-27日,由创新人才教育研究会和创新方法研究会主办、狄帮教育管理集团承办的哈佛辩论证书课程教学与辩论活动管理培训会议在江苏省无锡市第一中学举行，美国两大权威辩论组织与管理机构“哈佛大学辩论委员会”和“全美辩论与演讲联盟”委派辩论教学与辩论赛事管理的一线专家，就美国辩论教育体系、辩论教学技能、学生辩论活动以及辩论赛事的组织与管理等内容，对来自北京、上海、江苏、浙江、四川、深圳等56所知名中学和2个市属教育国际交流中心的参会人员进行了专业培训。我校有两名老师参加此次培训会，聆听了美国辩论界专家的精彩讲解，并与其它学校的参会人员进行了交流。 辩论在西方社会有着悠久的传统,柏拉图把辩论术定义为“用论据赢得人心的一种普遍性艺术”。论辩被广泛接受为学术知识的产生与发展的主要手段，辩论教育是西方思想传统和通识教育的核心，在西方教育体系中无处不在。在美国，几乎所有的学校都会把辩论教学列为校本课程，许多著名大学都开设了有关演讲辩论的课程，有些大学甚至设有专门的辩论奖学金。美国华尔街日报公布的1999年研究结果显示，参加校际演讲与辩论的中学生比不参加演讲与辩论的学生在大学升学时有30%决定性优势。 在美国，很多辩手都是学业上的佼佼者和日后的成功人士，美国前总统理查德?尼克松、著名脱口秀主持人奥普拉?温弗瑞等知名人士在求学期间都是辩手。事实表明，辩论在培养和锻炼学生的思维能力、逻辑推理与思辨能力、公开演讲与沟通能力、信息调研及管理能力、快速阅读能力、倾听与信息处理能力、团队合作能力、心理抗压能力等方面， 都有非常重要的作用。 中学阶段是培养学生志向、兴趣和能力的重要阶段，将西方辩论课程引入中国中学，不仅可以提高学生的各种思辨能力，而且还可以帮助学生全面提高英语水平，促进高质量的素质教育。辩论是一项智力运动，具有思辨性、知识性、竞争性、社会性、团队性，它能促使人积极学习，认真思考,并养成严谨的思维习惯和扎实的学风，培养广博的兴趣、向上的人生态度和世界观以及惠及将来的职业和生活技能。我校计划在下一学期开设演讲与辩论的校本选修课程。 
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