为助力班主任专业成长，小学部学生成长中心于2019年3月12日和3月19日举办了青年班主任沙龙活动和"规范管理有艺术，文化建设引班风"主题班主任交流会。
作为班主任管理和培养的负责人，马小欣主任为青年班主任解读如何做好班主任三年规划，走好专业发展的第一步。新学期开始，马小欣主任分别对班级文化布置、卫生工作、纪律常规等问题进行了总结发言。
在"规范管理有艺术，文化建设引班风"主题交流会上，青年班主任刘靖昕老师和骨干班主任雷凤莲老师为大家分享了自己的带班策略。
刘靖昕老师为大家展示了面对低年级的学生的特点，班主任要使用"爱在细节无声处，严于习惯常规中"的策略。无论是打造班级符号，还是抓住"第一次"培养习惯坚持到底的习惯，在刘靖昕老师娓娓道来的诉说中，教师们体会到了作为低年级阶段的班主任，要将爱和耐心注入到严格之中，达到润物细无声的效果。
雷凤莲老师为大家展示了高年班主任的带班策略，从美化教室，创建班级"硬文化"环境，到目标引领，用共同的信念凝聚气力，再到制度保障，用细致可行的制度保驾护航。在雷老师图文并茂的讲述中，班主任们感受到雷老师把学生当做一个个独立的个体，在尊重和平等的前提下与每一个学生进行对话。
孙文娜副校长对两次活动做了总结，提倡青年班主任们格局要大，站位要高，视野要宽，做事要实。站位高，才能让工作聚焦大局大事；格局大，才能让工作扣紧主题主线；视野宽，才能让工作出新出彩；做事实，才能让工作落地落细。同时也告诉班主任们要懂分享，勤反思。要做一名心中有情、目中有人、手中有法的班主任教师。勤于反思，善于总结经验，不断提高自己的格局，时刻想着培养怎样的人、怎么培养人，希望、班主任都能尽快成长为一个个具有自己独特风格的班主任。
两次交流活动为班主任们解决了工作中遇到的困惑，指明了未来工作的方向和目标，大家都收获满满，对自己的职业生涯有了更明确的规划。
（文/秦媛 安腾飞）
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