2024年2月21日，伴随着龙年的第一场瑞雪，人大附中朝阳学校小学部第十三届科研年会隆重召开。寒假期间，小学部全体教师怀揣梦想，对科研年会——一个属于人朝教师的教育论坛为假期学习反思和新学期工作展望提供了思想交流的平台。小学部本届年会，历时2天，以课堂展示、学术汇报、交流研讨、专家讲座等形式展开，以"激发兴趣，创新教育方式 夯实基础，提升育人水平"为主题，围绕大单元教学、学业质量标准、学习任务群、六步备课思维模型、跨学科学习、思政一体化等教育热词进行研讨。
教学实践篇
语文学科
杜欣遥老师执教《陶罐和铁罐》一课。杜老师依据"六步备课法"为指导进行设计。在关键能力、有效进阶和学习任务的引领下，确定问题板块链和学生活动链，以"立足文本，回顾故事""聚焦对话，体会人物""代入角色，配音表演""链接课外，感悟道理"的活动链有效达成本课时的目标。
安姣老师与四年级同学一起学习《"诺曼底号"遇难记》第二课时。安老师按照六步备课法思维模型进行设计，有效开展学习任务、学习支架和学习评价设计，做到了长课文教学的合理取舍，实现学生文意兼得。
数学学科
郭赛南老师执教五年级《植树问题训练课》。郭老师以"庙会情景"贯穿全课，融入春节传统文化，学生从生活出发建立模型思想，发展数学思维。郭老师巧妙创编，帮助学生突破难点，提高课堂实际获得。
杨鑫淼老师执教六年级《比》的训练课。这节课把"份"放在核心地位，不断理解、运用、深化，使学生明确两个数量相比较要确定好标准，勾连"比"、"分数"、"百分数"和"份"之间的关系，实现知识结构化及多角度灵活地解决实际问题。
英语学科
老师王梦格以五年级下册Lesson9《 Trees Help Us 》为例，基于学习活动观设计了指向主题意义的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列活动。学生通过趣味歌谣、读者天地、创意海报等方式，促进语言内化，为真实的表达奠定基础。
音乐学科
李萌老师授课的题目为一年级下册歌曲《彝家娃娃真幸福》。李老师积极创设情境，引导学生欣赏彝族的风土人情及音乐特点，感受幸福生活。课堂中广泛运用聆听、体验、模仿、对比、视唱、探究等方法学唱歌曲，将音乐知识与生活实践巧妙结合，课堂生动有趣。
体育学科
二年级常玉德老师执教《发展学生抛接能力》一课。常老师依托小篮球学习主题，从移动性技能、非移动性技能和操控性技能出发，设计发展学生能力，提升身体素质的有效活动。
美术学科
杜宇老师进行了《画玩具》一课课堂教学展示。本课以《美术课程标准》为目标导向，以线描方式表现自己喜欢的玩具，了解美术语言及其表达方式，形成基本的美术素养。教师以建构主义为理论依据开展设计，充分发挥学生在学习中的主动性。最终发展学生的美术核心素养。
道法学科
王雨菲老师执教《自强不息的人格修养》一课。本课从单元整体入手，聚焦学生生活，注重学习目标和教学活动的设计，通过交流人物品格卡感受4种人格修养对人的重要影响，升华情感，实现知行合一。
科技学科
四年级科学组赵青珊老师以生活中遇到的实际问题为抓手，设计实施了《运动与摩擦力》一课。课程以搬运重物的实际问题为主线，引导学生探究方法。整堂课通过模型建构研究相关科学原理，运用所学知识解决实际问题。
交流研讨篇
语文组
杜欣遥老师、安姣老师结合"六部备课法"详细阐述了自己的备课思路，语文组与会教师结合课例进行研讨和交流，发表本组观点与主张。
在专家讲座环节，北京市教研员李英杰老师与朝阳区教研员马妍老师分别给予指导。
李英杰老师结合课例讲解了"六步备课法"在小学语文教学阶段的实际应用，李老师通过"一加一减"生动形象地介绍了在教学设计中如何确定单元核心目标及任务。李老师的讲座引发教师积极思考，明确要给予学生更加开放的学习活动，在冲突中寻求进阶。
马妍老师以生动丰富的课例讲解，使老师们对"六步备课法"的使用具有更加清晰的认识。马老师指出，创新教学方式，需要在教学时做好教师活动和学生活动的转化，依托"学习目标可见，学习过程可见，学习评价可见"三个维度实现教师的教对学生可见。
数学组
两节课后，数学老师分组进行了研讨，分享交流自己的收获与思考。与会教师畅所欲言，对两节课的亮点和特色给予认同，又对值得探讨的问题提出宝贵的建议。
朝阳区教师发展学院苗沐霖老师针对两节研究课进行了点评，同时做了"核心素养导向下的小学数学教学评一致与结构化整体教学"的专题培训。苗老师强调实现"教学评一体"重要任务是制定教学目标、确定评价目标，并根据学生学习路径设计教学活动。
英语组
朝阳区英语教研员李大生老师全程参与了英语组课后交流研讨活动。他充分肯定了我校英语教师的专业素养，并从学习活动观的角度进行了细致点评。李老师鼓励老师们大胆创新，不要拘泥于教材，要注重学生课堂生成，关注学生高阶思维的培养。同时结合老师们提出的困惑，李老师给出了既有理论高度又有实操深度的教学建议，为今后的英语教学指明了方向。
音乐组
音乐教研组小组以小组交流形式展开研讨。老师们积极发言，分享个人所得，提出了许多具有针对性的建议和措施。
朝阳区教研员蔡萍老师指出，本次活动充分展现了音乐教师的专业素养和教学热情，各组提出的建议和措施具有很强的针对性和可操作性，对于提升音乐教学质量具有重要意义。同时，她强调，关注音乐教学中"育人"的重要性，希望各位教师能够继续深入研究，不断创新教学方法，为学生提供更加优质的音乐教育。
美术组
美术组交流研讨分为三个环节。首先，杜老师就授课内容进行说课，引发教师积极研讨，分享想法与建议，共享教学经验。
接着，高延老师对《中国画—学画青蛙》一课进行说课，从六大方面逐一讲解，思路清晰，环环相扣。
最后，国画博士魏福波老师进行点评及讲座。魏博士对本次教研活动给予高度认可。他以《中国水墨画基础知识技法》为主题进行讲座，带领教师们从意境美、笔墨美、文化美等方面了解中国画，实现教师专业素养发展。
体育组
国家级裁判、高级教师、朝阳区兼职教研员赵伟老师为体育组师进行了关于篮球教学的培训。赵老师以一节好课的标志着重讲解了新课标背景下体育课堂实施策略，指导青年教师进行课题研究的思路和方法，老师们受益匪浅。
道法组
道法学科在本环节安排了三项活动。
靳易老师围绕《辛亥革命推翻帝制》一课进行了《巧妙设计任务 促进深度学习 引导自主建构》的说课。教师从学生已有认知出发，提出问题，借助两个任务，驱动自主学习，达成教学目标。
在交流研讨环节，道法组教师围绕两节课展开深入讨论。
北京市教研员顾瑾玉老师对两节课进行了精彩的点评与指导。顾老师以《教会学生思维：深度学习的关键》为题，结合该领域的前沿理念进行讲解，利用图表等形式，清晰简洁地展示了如何进行深度学习以及对挑战性学习任务的认识。
科技组
科技组全体教师共同参与了课程研讨活动。
授课教师在说课之后，与会教师提出了自己的想法和问题。四年级科学备课组团队对老师们提出的疑问一一作出解答。
科学技术组教研组长杜静忠老师对本次活动给予点评并结合常态课教学开展学科专题讲座，老师们收获颇多。
学术汇报篇
2月21日下午，人大附中朝阳学校小学部全体教师齐聚太阳宫校区报告厅，参加本届科研年会下午场次活动。本次活动由小学部张迪副校长主持。张校长在开场发言中指出，五育并举，实现学生全学科素养发展与提升是小学部教学部门的根本任务。
指向进阶的学习单元设计与实施 语文组
语文学科教研组长孙燕老师介绍了语文组全体教师寒假业务学习的阶段性成果与新学期工作展望。"六步备课思维模型"是北京市基础教育研究中心的研究成果，对一线教师的教学实践活动具有重大意义价值。孙燕老师以六年级语文备课组课例为范例，同与会教师分享了语文组借助这一思维工具，变革备课方式的收获与思考。
"教—学—评"一体化提升小学数学课堂教学质效 数学组
数学教研组长刘有文老师指出，教师应当将教学目标、学习活动、教学评价三者融为一体，精准监测学生的整个学习过程，逐步提升学生的数学思维能力。"教—学—评"一体化的实施在学生受益的同时教师也可以以评励学、以评促学、以评导学、以评诊学。
践行学习活动观 打造高效课堂 英语组
英语组教研组长陈玉娟老师立足新课标阐述了学习活动观的内涵和构成，总结了有效活动设计的特点。陈老师结合英语组的教学实践，分享了如何设计学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动。基于活动设计中常见问题，结合课例提出了可操作性的解决对策。
落实新课标，提高课堂时效性 音乐组
音乐学科教研组长于虹老师以一场生动有趣的演讲，展现了音乐教育的独特魅力。于老师带领全校教师参与"轮唱"和"声势律动"，将音乐教育的力量表现得淋漓尽致。游戏的有效融入，有效促进了课堂活力的提升和创造力的发展。
育人为本，建构核心素养的新教学 体育组
体育教研组长王雪老师列举了新课标引领下，我校体育课堂发生的巨大变化：教学设计大单元化、教学方式以学为主、学练赛一体化。王老师以课堂实施为例，将体育组研究成果呈现在与会教师面前。
课标引领 以美育人 美术组
美术教研组长赵戚老师对新课标下小学美术课堂教学研究进行汇报，介绍了美术教师从育人为本、创新精神、知识整合、激发兴趣、挖掘媒材、激励潜能等六方面进行的探索和实践，突出了我校美术学科组以核心素养为教学中心的课堂特色。
让教学触及学生心灵 道德与法治组
《让教学触及学生心灵---道德与法治课堂中如何促进学生深度学习的探索》是教研组长刘洋老师的发言主题。刘老师基于时代需求和师生现状，阐述了深度学习的意义，通过案例的形式提出了本学科教师为了促进学生深度学习，培养深度思维，落实核心素养的策略探索。
新课标、新理念提高小学科学课堂教学有效性经验分享 科学技术组
杜静忠老师以科技组的实际案例介绍了学科教师在如何提高课堂教学有效性中的实践探索并提出了相关教学策略。大量详实的课堂案例，展现了教师采用多样方式手段，实现特定教学目标，以满足学生的学习发展需求。
各学科学术汇报交流之后，张迪副校长代表学校教学部门、德育部门，宣读了寒假教师专业基本功比赛获奖名单。人大附中朝阳学校谢泽运校长、邓跃茂书记、小学部李梅校长、刘丽华书记为获奖教师代表颁奖并合影留念。
领导讲话篇
最后一个环节，学校副校长兼小学部校长李梅、学校党委书记邓跃茂、校长谢泽运先后讲话。小学部副校长兼小学部课程与科研中心舒强主持。舒副校长进行了上午场次活动的回顾。他指出，科研是兴校强校之本，科研年会是教师披荆斩棘的加油站，更是教师专业赋能的能量场。
小学部校长李梅立足学校课程建设和科研发展视角，从指导者角度入手，借助详实的课例、生动的案例回答了社会教育热点问题：要做一个优秀的教育者，首先要做一个踏踏实实的学习者；没有凭空而来的能力，只有孜孜不倦的思考。李梅校长从小学部教育教学实际出发，对新学期学校工作进行顶层设计与高位指导，要求全体教师以育人为己任，关注学生身心健康，聚焦课堂教学转型，助力学生学习方式变革，积极探索基于核心素养的有效课堂形态，极大地激发了教师工作热情与探索进取之心。
学校党委书记邓跃茂对本场次科研年会进行精彩点评。邓书记指出，"坚定信念、提升思想、凝聚智慧、科学行动"是小学部科研年会的显著特征。邓书记殷切希望，小学部全体教师不忘初心使命，以国家振兴、学生成才为己任，坚持为党育人、为国育才，矢志于高质量培养"具有家国情怀的和谐发展的人"，致力于办好家长满意的新时代人朝教育，踔厉奋发，贡献力量！
谢校长以习近平总书记提出的"新质生产力"概念开场，引发与会教师对新时代、新征程加快科技创新，推动高质量发展背景下创新人才培养需求的思考。谢校长希望小学部教师做到与国家发展、民族进步同频共振，不断思考教育本质，依托学校创新人才培养中心，积极探索一贯制学校创新人才的培养模式与路径。
最后，谢校长以教育家的情怀强调指出，教育需要双向奔赴，教师应当遵循"爱与尊重"的教育理念，打造开放式教育格局，集纳家庭与社会力量，全面提升学校育人质量。
新学期正随春潮滚滚而来。人大附中朝阳学校小学部全体教职员工满怀信心，以高昂的斗志、积极的热情，迎接学校高速发展腾飞年、管理模式创新年、魅力教师成长年与学生发展幸福年！
(文/孙燕)