10月30日，为适应新课改，解决新问题，提高朝阳区初中化学课堂的整体教学水平，朝阳区教研中心化学教研室在人大附中朝阳学校举办主题教研活动，请来了北京市教育考试院评价组成员、西城区初中化学教研员李春红老师，为朝阳区全体化学教师进行了一场题为《从课改的角度再看课堂》的辅导讲座。

      李春红老师首先从2019年中考化学的试题和各项数据切入，为大家呈现了中考命题方向、关注角度、设问方式的最新变革，特别指出化学用语、微粒及变化观念、分类思想是化学学习的基石，学生要养成在处理各类问题时从化学角度进行分析的能力，从整体到局部，从宏观到微观，学会分析、应用反应规律解决实际问题。如在解决"生产实际分析"这一类型题目时，要首先着眼于各设备中的物质体系，分析物质组成，思考物质分类，从类别推测性质，进而明确各个设备中发生的化学反应，围绕核心反应就能解决各个设问角度下的一系列问题。

       面对陌生的新情境如何解决问题？这是学生面临的最大挑战。李老师认为，教师要帮助学生建立诸如以上的思维路径，借助外显的手段使思维程序化，建立模型认知，在做事中培养学生的思维能力、核心素养，这是在问题解决教学中需要着重关注的。

      在详尽分析中考试题内涵的基础上，李老师进一步引导大家探讨如何开展教学、改进教学。通过经典教学案例分享、认知心理机制剖析、课本教学素材的深入挖掘，李老师充分引发了大家对于如何进行社会、学生、课程有机整合背景下的教学设计，体现生活对人发展的价值，从而全面培养学生核心能力、提升学生核心素养的思考。

      最后，朝阳区化学教研员商晓绪老师对本次活动做了总结性发言，她指出："李老师的讲座为老师们打开了认识中考化学试题的另外一个视角，同时，对于接下来要举办的本年度教师教学基本功比赛，本次讲座也是一次宝贵的基本功培训。例如各个组别的老师都要面临的试题讲解及试题创编这一项目，如何进行试题的分析，如何在试题的讲解过程中聚焦学科知识体系、模型建构，如何聚焦学生的核心素养的提升，如何真正解决学生的实际问题，李老师的讲座会带给大家很多深层次的启发。"

       整个活动过程，我校初中化学教研组的全体教师高度投入，认真领会李老师深刻而中肯的指导思想，并于会后结合教学实践经验进行了深入的讨论交流，力争将学习的收获应用到教学中去，使之落地生根。大家都表示从活动中受益颇多，对于今后的教学工作有了全新的思考。这次讲座促使教师们站在中考命题角度对教学进行深入反思，加深教师对教材地理解，弥补教学漏洞，有助于教师更规范、更有针对性地开展日常教学，提高教学的科学性、有效性。（文/李黎）