​

      在杏花微雨的暮春时节，一场聚焦跨学科教研盛会如期而至。4月19日，由中国人民大学附属中学朝阳学校承办的"张青杨名师工作室"启动仪式暨"能源与材料"跨学科教学研讨活动在凤凰城校区举行。

      名师领航：构筑教育创新共同体

      启动仪式上，工作室主持人、正高级教师张青杨以"大科学观视域下的教育变革"为题，系统阐释工作室的建设蓝图。该团队依托教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》等政策指引，聚焦"高中化学课程跨学科教学研究"，汇聚北京中学杨鹏、朝阳外国语学校陈丽等学科骨干，构建起涵盖化学、历史、政治等多领域的教研矩阵。北京师范大学教师教育研究院副院长廖伟教授在致辞中指出："这种打破学科壁垒的教研共同体，正是新时代教师专业发展的创新范式。"

      课堂革命：时空对话中的学科融合

      活动现场，一堂主题为"从古箭镞到近防炮——古代兵器中的铜元素"的示范课，试图从商周青铜剑到现代近防炮的发展中揭示铜元素见证的中华文明密码，引发在场教师热烈反响。张青杨老师与青年历史教师张珊联袂执教，以青铜冶炼技术为经，以文明演进历程为纬，在化学原理与历史文献的交响中，构建起跨越三千年的认知坐标系。学生们在实验探究中还原青铜合金配比，在史料研读中解码秦制优势，更在观摩现代近防炮视频时发出阵阵惊叹。"这不仅是知识的融会贯通，更是科学精神与文化自信的生动培育。"工作室核心成员杨晓敏如是评价。

      专家把脉：擘画教研新图景

      在深度研讨环节，朝阳区名师工作室项目负责人景为国提出了四个明确目标："厘清概念、提升能力、凝练特色、成果辐射"，期望工作室成员能够精诚合作，实现"动而生术、行而固法、做中论道"的理念。随后，北师大廖教授从教育理念和课程教学内容开发等多个角度，为工作室提供了专业的指导，并围绕"为何跨界？如何跨界？如何构建课程？教师主体性"这四个关键议题，与工作室成员展开了深入的探讨。在场的教师们纷纷表示，这场研讨犹如揭开了一面多棱镜，让我们看到了教育的更多可能性。

      据悉，该工作室已规划"新能源中的化学智慧""金属材料的前世今生"等系列主题课程，并与北师大等高校建立长效合作机制。正如张青杨老师在总结中所言：我们正在编织一张连接过去与未来、贯通理论与实践的科技课程教研网络，期待为新时代人才培养提供更多解题思路。

      在"十四五"教育发展规划纵深推进之际，这场聚焦核心素养培育的教研实践，恰似一粒破土的种子，正在朝阳教育的沃土上萌发新绿。当化学方程式遇见历史年轮，当科学精神碰撞人文情怀，我们清晰地看见，教育改革的试验田里，正生长着无限可能。

（文/张帅、张青杨）