12月6日上午，在冬日暖阳的拥抱下，人大附中朝阳学校在太阳宫校区成功举办了"国培计划（2024）"云南省初中数学学科带头人培训班项目式学习课堂观摩暨人大附中朝阳学校教育集团数学小初高一体化贯通培养课堂教学展示活动。 参加本次活动的专家和领导有北京数学会副理事长、"国培计划"（2024）云南省初中数学学科带头人培训项目负责人顿继安教授，"国培计划"（2024）云南省初中数学学科带头人培训项目学术助理、北京市教育学院数学教育科学研究院曹辰，"国培计划"（2024）云南省初中数学学科带头人培训项目行政助理、北京市教育学院数学教育科学研究院李雨欣。人大附中朝阳学校党委书记邓跃茂、学校副校长兼初中部主管校长李燕、学校副校长兼初中部教学指导中心主任孙红强副校长、集团各成员校小初高数学教师参加观摩活动。 本次活动由北京市数学特级教师、正高级教师孙红强主持。活动以"数学项目式学习"为核心，旨在通过深度观摩、热烈研讨与思想交流，引领教师们跨越传统学科界限，对数学教育的真谛进行深度探索，尤其是对"模型意识——模型观念——数学建模"这一进阶性数学核心素养的培养路径进行深刻洞察与探索。 首先，与会领导、专家和老师们观看学校办学成果宣传片，领略了人大附中朝阳学校深厚的文化底蕴与先进的教育理念。之后，由人大附中朝阳学校副校长兼初中部主管校长李燕做题为《践行教育家精神，勇担时代使命》的讲话。李燕副校长以教育家的精神生动地勾勒出学校的发展轨迹、教育理念及远大规划，唤起了在座每位教育工作者的共鸣和向往，并向与会的教师们表达了热烈的欢迎和真挚的感激之情。  在第二个环节，初三数学教师王茜老师以《探索跳水运动中的数学问题》为题，从2024年巴黎奥运会跳水运动的真实情境出发，与物理、信息技术知识融合，带领学生深入思考、发现和提出问题、实验探索、建构模型、分析并解决问题。学生们在初步的数学建模过程中，培养了数学模型的概念，并提升了数学核心素养。  初一数学教师张燕丽的《生活中的阶梯计价问题》课堂教学展示，则以学生熟悉的生活中计价问题为情境，引导学生做了前期生活调查，发现并提出数学问题，带领学生在分析和解决真实问题的过程中，深化对数学模型观念的理解与应用，培养学生的数学核心素养。 第三个环节，人大附中朝阳学校初中部数学教研组长曹建霞以《深耕校本教研，提升学生素养》为题，分享了初中数学教研组在教研组文化建设、校本教研活动开展、学科课程资源建设、拔尖创新人才培养等方面的探索与实践成果。   在互动交流环节，两位云南省初中数学学科带头人依据新课标、新教材、新课堂的理念，从聚焦核心素养到落实课程标准，从课堂教学设计到课堂教学方法，从专业知识到课程拓展，从师生的互动到取得的实际效果等四个维度进行互动交流。他们两次用"震撼"二字来形容两位教师在课堂设计上的创新以及学生们的出色表现，对这两位教师的课堂展示活动给予了极高的赞誉。
曹辰老师对上午两节课的教学展示进行了精彩点评。他借助不同维度课堂观察，分别对两位老师组织学生发现提出的问题进行质性分析。他对两位老师都能准确把握项目式学习的闭环教学策略，以及引导学生分析情境，发现和提出问题，做出试验研究，归纳结论，建立模型，进一步解决问题的教学实施，给予了充分的肯定。曹老师还高度评价了两位教师的教学技艺与教育情怀，对老师们在教学中不断研究学习、大胆尝试、勇于创新的精神赞赏有加；同时也提出了建设性的意见与建议，为老师们指明了前行的方向。 最后，北京教育学院顿继安教授对活动进行了全面总结，她强调了小初高一体化贯通培养的战略意义，指出只有将理论付诸实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸实践才能使理论得以检验。顿教授勉励与会教师将所学所得转化为教学实践，为学生的全面发展贡献力量。
此次活动，不仅是"国培计划"（2024）云南省初中数学学科带头人培训班的一次课堂观摩学习活动，也是人大附中朝阳学校教育集团内部数学教育教学交流与合作的桥梁。人大附中朝阳学校教育集团数学学科部将围绕本次数学教学展示的主题，继续开展小初高一体化教研活动，进一步探索数学学科拔尖创新人才培养的实践策略，提高学科整体育人质量。 （文图/王茜、王思帆）
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